SZAKÉRTŐKMUNKAKÖZVETÍTŐKALKULÁTORFOGANTATÁSTERHESSÉGBABAGYEREKNEVELÉSTB, PÉNZÜGYEKÉLETMÓDSZABADIDŐRECEPTEKBABANEVEK

POZITÍV Egyesület

Családinet [cikkei] - 2005-09-15
Magyarországon a jelenlegi becslések szerint a gyermekpopuláció kb. 20-25%-a küzd különböző mértékű tanulási nehézséggel, magatartási zavarral, amely mintegy 300-400 ezer családot érint.

Szinte minden iskolai osztályra jut belőlük egy-kettő. Az utóbbi időben az óvoda- és iskolapedagógusok jelzései szerint számuk egyre nő – többek között a fokozódó civilizációs és környezeti ártalmak következtében.

 

            Ezek a gyerekek nem tudnak figyelni, sok esetben súlyos figyelemzavarral és motoros nyugtalansággal küszködnek, túl mozgékonyak (hyperaktívak), vagy túlzottan csendesek, gátlásosak, lelassultak (hypoaktívak), mozgásuk összerendezetlen, kommunikációs és beilleszkedési zavaraik vannak, az írás-olvasás, számolás terén is lehetnek súlyos gondjaik (dyslexia, dysgraphia, dyscalculia). Iskolai teljesítményeik általában jóval alacsonyabbak, mint ahogy értelmi képességeik alapján tolük elvárható volna. Elofordulnak kimagasló értelemmel bíró gyermekek is, akik mégsem tudnak teljesíteni a felsorolt okok miatt. Ezért nagyon fontos a rehabilitáció, a korrekció, a felzárkóztató fejlesztés mellett a tehetséggondozás.

 

            Nehezen kezelhetőségük okait nem mindig ismerik fel, magatartásukat félreértik, a szülői félrenevelés, vagy a gyerekek tunyaságára, lustaságára, rosszindulat rovására írják. A gyermeket nem, vagy nem megfelelően kezelik, fejlesztik, így a megoldatlan helyzetekből fakadó súlyos következmények halmozottan jelentkeznek: a gyermek hányódása az iskolai években, un. "iskolaundor" és tanulási képtelenség, alulképzettség, tehetségek elkallódása, a család széthullása, szociális problémák, társadalomba való beilleszkedési zavarok, deviáns magatartásformák kialakulása (drogok, öngyilkosság, bűnözés).

 

            Ma már Magyarországon sokéves gyakorlati tapasztalat gyűlt össze. Egyre többen foglalkoznak ezzel a problémakörrel, de sokan közülük elszigetelten, segítség és támogatás nélkül. Fontos összekapcsolni ezeket a "szigeteket", koordinálni és hatékonyabbá tenni a munkát a jobb ellátás érdekében. Egyesületünk 1995. áprilisában ez okból alakult, 1998-tól közhasznú szervezet. 2200 fős tagságunk 10 szekcióban dolgozik: Szülői, Egészségügyi, Oktatási, Szakemberképzési Szekció, stb. Tevékenységünk az ország egész területére, sőt a határon túlra is kiterjed. „Regionális tagszervezetek, központok létrehozása” c. projektünk alapján 3 követő szervezetünk van

 

            Elkötelezett szakújságírói - szerkesztői részvétellel TV műsorokat indítottunk. A "POS/Z/ITÍV, avagy nehezen kezelhető?!". c. sorozatunk készítése közben sok együttműködésre kész szakembert ismertünk meg és kapcsolatokat hoztunk létre közöttük. A közös gondolkodás, együttműködés megalapozása érdekében havonta egyszer tematikus klubot, évente több alkalommal fórumot, tanácskozást, szakmai bemutatókkal egybekötött konferenciát szervezünk. Szorgalmazzuk a témába vágó tudományos kutatómunkát is. Folyamatosan végezzük az érintett szülők és pedagógusok, informálását. Kéthavonta „Nehezen kezelhető?! …” címmel újságot adunk ki.

 

            Fontosnak tarjuk a fiatal pályakezdés előtt álló főiskolai hallgatók szakmai felkészítését, számukra gyakorlati tapasztalatok nyújtását és bevonásukat önkéntes, segítő munkánkba.

 

            Az érintett családoknak, gyerekeknek közvetlenül is nyújtunk segítséget: Família Klubot működtetünk, többszintű tanácsadó szolgálatunkon belül rendszeres telefonos tanácsadást (lásd a fenti telefonszámot) végzünk, szülőtréninget, szabadidős ill. nyári programokat, különféle projektek szerint működő táborokat is szervezünk.  

 

        Egyesületünk célja tehát a különféle szakterületek, szaktárcák: egészségügy, oktatásügy, szociális és családvédelmi ügyek, stb. közötti kapcsolatok megteremtése, az ott dolgozó szakemberek összefogása. Továbbá a szakmai közvéleményre oly módon hatni, hogy ezeknek a gyerekeknek a gondjait elismerjék, és mielőbb hathatós, és szakszerű segítségben részesüljenek. A vállalt cél egy nagyon sérülékeny és veszélyeztetett gyermekcsoport jogainak védelmét szorgalmazza annak ismeretében, hogy ezek a gyermekek a megfelelő ellátás, bánásmód mellett – POZITÍV tulajdonságaikra építve – a társadalom hasznos tagjaivá, értékes állampolgáraivá tehetők. 

 

Az egyesület szakmai konferenciájáról, mely szülők és szakemberek számára egyaránt hasznos információkat nyújt, bővebben itt olvashat:

http://pozitiv-osze.freeweb.hu/index_elemei/001kezd_elemei/szakmai.htm

 

betöltés...
betöltés...

LEGOLVASOTTABB

12 étel, amit SOHA ne adj a babának (tiltólista 1 éves kor alatt)

1 éves kor alatt a babának szigorúan tilos mézet, hozzáadott sót és cukrot, tehéntejet (italként), nyers húsokat és tojást, valamint fulladásveszélyes ételeket (egész dió, szőlő, popcorn) adni.

20 fontos dolog, amit meg kell tanítani a gyereknek 2 éves kora előtt

A kisgyermekkor intenzív fejlődési szakasz, ahol a járás és beszéd mellett az önállóság alapjai is lerakódnak. Szülőként kulcsfontosságú, hogy támogassuk a kicsiket ebben az időszakban. Melyek azok a képességek, amelyeket igazán érdemes megtanulniuk kiskorukban, és hogyan segíthetjük elő fejlődésüket hatékonyan?

D-vitamin-hiány: nem mindig a kevés napfény áll mögötte

Április 7-én, az Egészség Világnapján a Világegészségügyi Szervezet idei üzenete is arra hívja fel a figyelmet, hogy egészségünkkel kapcsolatban érdemes bizonyítékokra és megbízható információkra támaszkodni. Ez különösen aktuális a D-vitamin kapcsán, amelyről sok szó esik, mégis sok a félreértés körülötte. Magyarországon a tél végére a lakosság 95 százaléka D-vitamin-hiányossá válhat egy, a Semmelweis Egyetem kutatócsoportja által végzett országos, reprezentatív felmérés szerint, ezért tavasszal különösen fontos kérdés, hogy kinek elég az általános pótlás, és kinél érdemes laborvizsgálattal is ellenőrizni a tényleges szintet.

Szülők kontra orvosok . egyre durvább a harc az oltások körül

Az, ami korábban legfeljebb csendes nézetkülönbség volt egy rendelőben, ma egyre gyakrabban nyílt konfliktussá válik. Hangosabb, feszültebb, és egyre több esetben jogi következményekkel jár. A kérdés már túlmutat azon, hogy ki mit gondol az oltásokról, mert egyre inkább az válik tétjévé, hogy működőképes marad-e az a rendszer, amelyben ezekről a döntésekről egyáltalán beszélni lehet.

ADHD-s gyereked van? Erre a 7 dologra figyelj oda

Ha te is nevelsz olyan gyereket, akinek a figyelme ezerfelé cikázik, aki nehezen ül meg a fenekén, vagy aki látszólag ok nélkül robban fel, akkor ezek a mondatok neked is sokat fognak jelenteni.

© 2004-2026 Családi Háló Közhasznú Alapítvány - minden jog fenntartva.
Ügynökségi értékesítési  képviselet: Adaptive Media
ADATVÉDELMI BEÁLLÍTÁSOK
A szerkesztő ajánlja