Frank Orsolya
Pszichológus, családi kommunikációs szakértő
Pszichológus, Gordon-instruktor
CSALÁDI KOMMUNIKÁCIÓS TANÁCSADÁS ÉS TRÉNING
Miért nem értek szót a gyerekemmel? Miként őrizhetnénk meg a családi békét és a párkapcsolatunkat? Hogyan csinálhatnám másként, mint a szüleim? És mi az a Gordon-módszer?
Egyéni tanácsadás igény szerint, felmérő beszélgetéssel.
Érdeklődjön, tájékozódjon, jelentkezzen itt:
Elérhetőségeim:
E-mail: posta@arete.hu
Honlap: http://www.szeresdjol.hu
Pszichológus, családi kommunikációs szakértő
Pszichológus, Gordon-instruktor
CSALÁDI KOMMUNIKÁCIÓS TANÁCSADÁS ÉS TRÉNING
Miért nem értek szót a gyerekemmel? Miként őrizhetnénk meg a családi békét és a párkapcsolatunkat? Hogyan csinálhatnám másként, mint a szüleim? És mi az a Gordon-módszer?
Egyéni tanácsadás igény szerint, felmérő beszélgetéssel.
Érdeklődjön, tájékozódjon, jelentkezzen itt:
Elérhetőségeim:
E-mail: posta@arete.hu
Honlap: http://www.szeresdjol.hu
Választott témakör:
teljesítmény-szorongás
Témakörök ►
összes téma
9 éves
akit aa megcsalás szele megcsapott
alkoholfüggés
anyós
autizmus
birtokló szülõk
büntetés
családi kapcsolatok
családi kommunikáció
családi rendszerek
csecsemõ
dackorszak
daganatos beteg
döntés
döntések
életvezetés
fejlõdés
felelõsségvállalás
felnõtt gyerek
férfi-nõ kommunikáció
gyerekek
gyereknevelés
gyereknyelv
gyerekvállalás
gyermekek félelmei
gyermeki fejlõdés
gyermeknevelés
halál
halálfélelem
hasfájás
házasságcsapda
iskola
iskolakezdés
kamaszkor
kapcsolati gyász
kétéves gyerekek
komfortszoptatás; digitális gyermekvédelem; altatás; testmozgás
kommunikáció
konfliktuskezelés
kötõdés
krízis
megváltozott családi helyzet
mentális egészség
mozaikcsaládok
nagyszülõhöz fûzõdõ viszony
nõi szerep
önismeret
önkielégítés
önsorsrontás
ovis gyerek
ovis kor
ovisok
ovisok gondjai
óvoda
óvodás korú gyerekek
óvodaválasztás
párkapcsolat
patchwork - családok
patchwork családok
pszichiáter
pszichológushoz fordulni
pszichoterápia
ragaszkodás
serdülés
serdülõ
serdülõk
serdülõkor
sorskönyv
stabilitás
személyiségfejlõdés
szeparációs szorongás
szerelem
szexuális fejlõdés
szexualitás
szobatisztaság
szófogadás
teljesítmény-szorongás
terápia
testvér fogadása
testvérféltékenység
titok vagy nem titok a családban
totyogó; alvás; szülõ érzései
válás
Kérdezz-felelek
Kérdezni a gomb megnyomásával tudsz, amennyiben a napi kérdések száma még nem haladta meg a napi limitet.
Iskolai teljesítmény szorongás
Kedves Orsolya!Tanácsát szeretném kérni, 9 éves kisfiammal kapcsolatban. Három gyermekem van, 13, 11, és 9 évesek.Eddig az iskola semmilyen problémát nem okozott a számukra. Kitűnő tanulók mind a hárman . Vannak barátaik.
A legkisebb gyermekem most a téli szünet után el kezdett szorongani. Most írják a dolgozatokat, így félév előtt, de eddig ez sem volt számára megerőltető. Külön gyakorolni itthon sosem gyakoroltunk rá. Mindig így is ötös volt. Most ahogy hazaér játszik egy kicsit uzsonnázik, és kezdődne a leckézés, de ekkor elkezdi mondani, hogy nagyon nagyon izgul, szédül és dolgozatot fognak írni ... tantárgyakból ,és
sírni kezd. Oda ülök mellé próbálom megnyugtatni, hogy semmi baj, nem baj ha nem sikerül a dolgozata annyira jól majd kijavítja, és különben is, tudja. Legjobban a némettől tart. Most harmadikos, de eddig négy tanára volt az osztálynak németből ( német nemzetiségi állt. isk. járnak.) Ősztől van egy fiatal férfi tanár aki talán gyakorlatlan . Olyan feladatokat ad fel házi feladatnak amit teljesen nem beszélnek meg, órán. Itthon egyedül nem tudja megoldani csak ha segítünk neki. Dolgozatai a kisfiamnak ennek ellenére eddig ötösök voltak. Olyan minthogyha innen eredne a szorongása, de már más tantárgytól is fél, pedig oka nincs rá. Ma reggel (első óra német dolgozat) nem bírt reggelizni, hányt. Nem tudom helyesen tettük- e , rábeszéltük , hogy azért menjen iskolába, hátha a dolgozat után enyhül a görcs.
Szerintem nincs túlterhelve sem, matek szakkörre, dzsúdóra, és angol szakkörre jár, amiket az iskola szervez. Úszni a férjemmel esetleg a tesókkal, ha van kedvük. A szombati úszás úgy láttam jót tett a számára. A szakköröket ő választotta, járnak a barátai is.
Most mégis azt kérte a héten, had ne menjen mert rosszul érzi magát. Természetesen megengedtem neki. Nem tudom mit tehetünk , kérem segítsen! Iskolába kell járnia, és a szünet utáni második hét elején olyan mintha egyre rosszabb lenne a helyzet. Egyre stresszesebb lenne.
Segítségét előre is köszönöm!
egy aggódó anya
Kedves Anyuka!
Nagyon nehéz így látatlanban segíteni. Természetesen nagyon helyes, ha mindig nyugtatja a gyereket, hogy a kiváló teljesítmény nem elvárás, de természetesen ez az üzenet csak a tudatos szinten „megy át”. Azokra a tudattalan tényezőkre, amik a gyerekben munkálnak (pl. hogy a testvérei is kitűnőek, vagy hogy eddig ő is az volt) nem könnyű hatni. A némettanárral talán érdemes lehet beszélgetni, elmesélni neki, hogyan hatnak az Önök kisfiára az ő elvárásai – anélkül persze, hogy őt hibáztatnák. Valamiért ez a kisfiú már rettentően komolyan veszi az iskolát és nagyon erősen hiszi, hogy nagyon sok múlik a jegyeken... Talán aránytalanul is. Hogy ennek mik a mélyebb okai, azt természetesen nagyobb munka lenne kideríteni. Tartok tőle, hogy nem igazán tudtam így pár sorban és látatlanban segíteni, de az biztos, hogy minden, ami a gyermek szorongását oldja (humor, játék, engedékenység), csak jót tehet. Jó lenne, ha az idő előrehaladtával felismerné, hogy az iskolai teljesítmény ugyan fontos dolog, de nem annyira fontos, hogy magunknak ártsunk miatta, és hogy a hibáinkat mindig ki lehet javítani, mindig van második esély, hogy sokszor még az egészen közepes tanulók is belehúznak később és sokra viszik... ha a környezete lazulni, lazítani tud, akkor nyilvánvalóan a gyermeknek is könnyebb lesz.
Frank Orsolya
2014-02-17 20:35:08
Olvasói értékelés: 5/4