SZAKÉRTŐKMUNKAKÖZVETÍTŐKALKULÁTORBABA-MAMA HÍRLEVELEKFOGANTATÁSTERHESSÉGBABAGYEREKNEVELÉSTB, PÉNZÜGYEKÉLETMÓD, EGÉSZSÉGSZABADIDŐRECEPTEK
Balogh Andrea


Balogh Andrea
Gyerekpszichológus

Elérhetőségeim:
Telefon: 06-30/355-01-77
E-mail: andibalogh@yahoo.com

Kedves Kérdezők! Csak a 4-30 év közötti korosztályban előforduló pszichés zavarokkal forduljanak hozzám!
Választott témakör:

rajzolás

Témakörök

összes téma      agresszivitás     alvási  problémák     alvásproblémák     alvászavar     anorexia     anya gyermek kapcsolat     anyától való elszakadás     autisztikus tünet     autisztikus tünetek gyermekkorban     bepisilés     beszédfejlõdés     bizalom     bölcsõde     bölcsödébe járás     bulémia     dackorszak     depresszió     deviancia     deviáns viselkedés     diszlexia     dühkitörés     dühkitörések gyerekkorban     egocentrizmus     éjszakai alvászavar     éjszakai bepisilés     éjszakai cicizés     éjszakai felébredés     éjszakai nem alvás     elalvási problémák     enurézis nocturna     érzelmi elengedés     érzelmi elfojtás     érzelmi elfojtások     érzelmi labilitàs     érzelmi  regresszió     érzelmi regresszió     étkezési probléma gyermekkorban     evésproblémák     evészavarok     falánkság     fejlõdési zavarok     félelem     félelemérzet     félénkség     figyelemzavar     gyereknevelés     gyermek étvágytalanság     gyermekagresszivitás     gyermekbarátság     gyermekfegyelmezés     gyermekkori agresszivitás     gyermekkori alvási problémák     gyermekkori bepisilés     gyermekkori dackorszak     gyermekkori dadogás     gyermekkori depresszió     gyermekkori dühkitörés     gyermekkori dühkitörések     gyermekkori étkezési problémák     gyermekkori  félelem     gyermekkori félelem     gyermekkori félelmek     gyermekkori hajtépés     gyermekkori hiszti     gyermekkori  kényszer     gyermekkori kényszeres viselkedés     gyermekkori kleptománia     gyermekkori leválási szorongás     gyermekkori önbizalomhiány     gyermekkori önértékelési problémák     gyermekkori önkielégítés     gyermekkori pánik     gyermekkori pánikbetegség     gyermekkori sírás     gyermekkori  széklet probléma     gyermekkori széklet problémák     gyermekkori  szorongás     gyermekkori szorongás     gyermekkori táplálkozási zavar     gyermekkori tikelés     gyermekszexualitás     hajtépászás     hajtépkedés     haláltól való félelem     hasfájás     hiperaktivitás     hiszti     hiszti kezelés     hisztizés     homoszexualitás     ikernyelv     indigó gyerekek     iskolaérettség     iskolafóbia     iskolai magatartásproblémák     iskolai szorongás     iskolaváltás     kamaszkor     kamaszkori problémák     kényszerbetegség     kényszercselekvés     kényszeres cselekedet     kényszeres tünetek     kényszeres viselkedés     kényszeresség     kényszermozgások     képzeletbeli barátok     kétnyelvûség     kleptománia     koraszülött     körömrágás     kudarckerülõ attitûd     leválás     leválási  szorongás     leválási szorongás     magatartás zavar     magatartásbeli problémák     magatartászavar     mániákus viselkedés     megfelelési kényszer     megkésett beszédfejlõdés     nevelési tanácsadás     önértékelési probléma     önértékelési probléma gyermekkorban     önértékelési problémák     önstimulálás     ovis problémák     óvodába járás     óvodai beszoktatás     óvodaváltás     óvónõ gondok     pánik     pánik gyermekkorban     pánikbetegség     pelenkáról való leszoktatás     pótcselekvés     pszichoszomatikus tünetek     rajzolás     regresszió     remegés     serdülõkori problémák     sírás     széklet elengedés     széklet visszatartás     széklet visszatartása     székletvisszatartás     székrekedés     szekunder enuresis     szekunder enurézis     szeparációs szorongás     szobatisztaság     szobatisztaságra nevelés     szobatisztaságra való nevelés     szociális éretlenség     szociális érzékenység     szoptatás     szorongás     szorongás gyermekkorban     szorongások     szülõkkel alvás     tanulási problémák     tanulásproblémák     teljesítmény szorongás     teljesítményszorongás     testvér féltékenység     testvér születés     testvérféltékenység     tikk     ujjszopás     válás     viselkedés problémák     viselkedés zavar     viselkedésbeli probléma     viselkedésbeli problémák     viselkédeszavar     viselkedészavar     viselkedészavar gyermekkorban     vizelet visszatartás     vokális tikk  

Kérdezz-felelek

Kérdezni a gomb megnyomásával tudsz, amennyiben a napi kérdések száma még nem haladta meg a napi limitet.

Kedves Andrea!

7 éves kisfiam kiskora óta nagyon sokat rajzol. Rajzkészsége fejlett, ügyes portrékat is készített múltkor a családtagokról , de külön kérésre. Mert magától mindig csak harci jeleneteket rajzol, pálcikaemberekkel, sematikusan, feketét és pirosat (lángok) használva főként. Nagyon izgatják a felnőtteknek szóló kalandfilmek, stb., de fél tőlük, nem nézi őket egyébként, a társainak viszont arról számol be, hogy nézi ezeket. Alakjai kicsik, és sokszor a lap aljára szorulnak. Mit jelenthet ez? Köszönöm válaszát: Elemér

Kedves apuka!

A rajzban megnyilvánul a gyermek akarati – érzelmi élete, az önmagáról alkotott képe, közösségi igénye, viszonyulásai, késztetései, vagyis mindazon elemek, melyek a személyiséget meghatározzák.

A lap aljára tapadt rajz részint a biztonság iránti igényét jelzi, részint azt, hogy inkább a mindennapok történései érdeklik, vagy az átlagosnál erősebb a gyermek testi orientációja. Ha csak a lap baloldala van berajzolva, - erős a kötődés az anyjához, a múlthoz, - emellett a viszonylag nagy, széles ábrák a jó én-érzet jelei is. A baloldalon levő keskeny ábrák azonban szorongásra utaló jelek lehetnek, sőt, ha nagyon kicsik a lap méretéhez képest, - akkor önértékelési zavarokra is utalhatnak. A rajz jobb oldal felé való elcsúszása – apai dominanciára utal. Ilyen helyzetekben a szülők feladata az egészséges egyensúly visszaállítása szeretettel, törődéssel.

Azok a gyerekek, akik kemény, egyenes, szinte szúrós vonalakat rajzolnak, - akaratos nagy önérvényesítési erővel rendelkeznek, nehéz alakítani, befolyásolni őket. Ők azok, akik gyorsan döntenek, hirtelen váltanak, makacsak is tudnak lenni. Az írásuk is később szöges jellegű lesz. Kemény kézzel, hideg, büntető magatartással nem sokra megy a szülő – csak látszat- engedelmességet ér el. Ezeknek a gyerekeknek nagyobb elfogadásra, több szeretetkinyilvánításra van szükségük az egészséges fejlődésükhöz.

A rajzok beszínezése, a vonalvezetés iránya is megfelelő támpont erre. A gyermek a maga által rajzolt körvonalakat tölti ki. Ha szinte teljesen a határokon belül marad, akkor elmondható, hogy fontos számára, hogy a megadott korlátokat tiszteletben tartsa, elfogadja. A ki – ki csúszó, vagy a határvonalakat szinte semmibe vevő színezés arra utal, hogy a gyermek még a maga által felállított normákat is megszegi, - főleg abban az esetben, ha a színezés össze – vissza, vagy egymást keresztező vonalakból áll. Ilyenkor a szülőknek az a feladata, hogy erősítse a szabálytudatot a gyermekben, - a közös játékok során kerüljön elő a gyermekkártya, a társasjáték, ezekkel játékosan fejleszthető ez a képesség.

Az érzelmek másik megjelenési formája a gyermekrajzokban a színhasználat. A színek jellegén túl – melyeknek szimbolikus jelentése is van – a színek intenzitása, teltsége is komoly információ a gyermek érzelmi életét illetően. A telt, erős színek, - piros, kék, sárga, zöld együttes használata gyakran szinte uralja a rajzot a képi ábrázolástól függetlenül – ez a gyermekben dúló intenzív érzelmekre utal, valamint arra, hogy mind a pozitív, mint a negatív érzelmeit meglehetősen viharosan is ki szokta nyilvánítani.

Ha gondolja keressenek meg és szívesen segítek a probléma kezelésében, elérhetőségem: 30-355-0177.

Üdv.:
 



Balogh Andrea
2011-04-25 09:56:55
Olvasói értékelés: nincs még értékelés

Tisztelt A ndrea !
Van egy 4és fél éves kislányom , aki volt bölcsis és most már középső csoportos . Könnyen beszokott , sírás nem volt sehol sem . Korához képest felnőttes viselkedésű ( nagyon sokat és okosan beszél, fantáziája élénk) . Igazából szinte semmi probléma nincs vele . Azonban az óvodában szembesülni kellett azzal , hogy rajzolni egyáltalán nem tud . Igen termékeny de csak színes vonalakkal rajzolja teli a papírt . Alakot , formát nem rajzol és igazából nem is érdekli , hogy az ő kirakott rajzán a szineken kívül semmi nincs . Nagyon korán már meg tudta különböztetni a színeket és árnyalatait .Aggódunk , hogy később az írásnál problémái lesznek . Normális ez ennyi idős korban ?
Köszönöm válaszát !
Krisztina

Kedves Anyuka!
Ha tehetik, minél előbb keressenek meg, mert ez nem normális, hogy 4 és fél évesen még csak vonalakat rajzol a kislánya. Fel kell térképezni, mi húzódik a probléma mögött és kezelni minél előbb különben valóban gondok lesznek az iskolában. Elérhetőségem: 06/30-355-01-77
Üdv:



Balogh Andrea
2009-03-15 18:06:52
Olvasói értékelés: nincs még értékelés
Kedves Andrea.Van egy 4és fél éves kisfiam a kérdésem az lenne hogy baj e hogy mindíg csak egy színt használ hogyha ki kell festeni vagy szinezni valamit"sárga".Hozzá kell tenni hogy még most kezdett érdeklődni a rajzolás iránt ez előtt fél évvel még szinezni sem volt hajlandó.Válaszát köszönöm.
Kedves Szülő!
Érdemes lenne komolyabban is megvizsgálni a kérdést, mert 4 és fél évesen ez nem túl gyakori jelenség normál körülmények között. Ha gondolja, szívesen találkoznék önnel és a kisfiával egy felmérés erejéig!
Ha megtehetik, jelentkezzenek az alábbi elérhetőségemen: 06-30-3550177
Üdvözlettel:


Balogh Andrea
2009-01-22 11:33:42
Olvasói értékelés: nincs még értékelés
A szerkesztő ajánlja