SZAKÉRTŐKMUNKAKÖZVETÍTŐKALKULÁTORBABA-MAMA HÍRLEVELEKFOGANTATÁSTERHESSÉGBABAGYEREKNEVELÉSTB, PÉNZÜGYEKÉLETMÓD, EGÉSZSÉGSZABADIDŐRECEPTEK
Szabó Mónika Szamóca


Szabó Mónika Szamóca
Gyógypedagógus - pszichopedagógus, multidiszciplináris pedagógiai diagnoszta és fejlesztő

Elérhetőségeim:
Telefon: 06-30/592-08-14
E-mail: sz.monika@szamoca-gyermekcentrum.hu
Honlap: https://szamoca-gyermekcentrum.hu/
Választott témakör:

magatartási és viselkedési zavar

Témakörök

Kérdezz-felelek

Kérdezni a gomb megnyomásával tudsz, amennyiben a napi kérdések száma még nem haladta meg a napi limitet.

Iskolai beilleszkedési probléma, viselkedészavar

Kedves Mónika!
Pannám 6 éves, 2 hete kezdtük az iskolát, de már most látható, hogy beilleszkedési problémái vannak. Szeretném idejében feltárni az okokat, hogy a későbbiekben ne okozzon lemaradást a tanulásban számára.
Én 41 évesen szültem Pannát, első és sajnos utolsó gyermekemként. Nagyon sokáig vártunk rá és nagy nagy öröm volt a megérkezése. Talán ezért is túlságosan óvó, féltő, talán túlszerető anya lettem. Párom fiatalabb nálam, ő nagyon magába forduló, társaságot nem kedvelő. Így lányunk sem tapasztalta meg a baráti kör, ill. a "nagycsalád" örömeit. Az utóbbi időben kezdtünk el társaságba járni mi kettesben Pannával.
Sajnos már az óvodában voltak intő jelek, ezeket sajnos nem tudtam, ill. nem volt lehetőségem jól kezelni. Az első óvodai év után a csoportot szétszedték, új társak, új óvónénik. A következő évben a szeretett óvónéni is elment. Viszont született egy új "barátság" egy olyan kislánnyal, aki komoly magatartászavarral küzdött. Kislányomat lerugdosta a mászókáról, megszurkálta bottal... stb., Pannám mégis egyre inkább kötődött hozzá. Az óvoda rémálommá változott. Az óvodaváltás mellett döntöttem, de előtte kikértem a nevelési tanácsadó véleményét. Ott azt tanácsolták, beszéljek az óvodával, utána döntsek. Persze az óvodában minden ígéretet megkaptam, hát maradtunk. Néhány hét után ment minden a régi kerékvágásban. Hiába szóltam, a helyzet nem változott, telt az idő, váltásra már nem volt lehetőség. Pannám teljesen felvette a kislány viselkedését, artikulátlan üvöltés, ijesztő gesztikulációval, négykézláb mászás... rémisztő volt. Persze folyton mondogattuk Pannának, hogy ne barátkozzon vele, talán túl sokszor is.
És most ott tartunk, hogy Panna nem köszön senkinek, nem barátkozik, nem beszél csak az ismert társaival, befogja a fülét zenefoglalkozáson, nem megy ki pisilni, tornaórán leül és nem hajlandó tovább dolgozni, rágja a körmét, tudja pörgetni az "r" betűt, mégsem használja. Úszni járunk 1 éve, de az oktatónak nem fogad szót, csinálja amit ő gondol (igaz, tökéletesen megtanult úszni).
Az óvoda pszichológus mérte őket saját tesztje alapján az iskolaérettség szempontjából, 94 %-ra teljesített.
Fentiek tükrében kérem véleményét és segítségét. Mi lehet a probléma, miben tudom segíteni őt, mit változtassunk itthon, hová tudom őt vinni?
Előre is köszönöm válaszát!
Üdvözlettel
Anikó


Kedves Anikó!
Panna „beilleszkedési problémái” viselkedési zavar irányába mentek el, mely az életkorra jellemző szeparációs szorongással párosul. Levelét olvasva, eljutottak arra a pontra, amikor külső segítségre van szükség a probléma megoldásához. Ezt a lélektani pontot Ön nagyon jól érzékelte, és úgy látom kész segítséget elfogadni. Panna viselkedése figyelem felhívó a környezete számára, ami az alábbi kérdéseket fogalmazzák meg. Elég erősek és következetesek a szabályok, a korlátok Panna körül? Hasonló elvek mentén nevelik a családban Pannát? Elég figyelmet kap a gyermek? A környezet hogyan reagálja le a kislány viselkedését? Kialakult énkép határai vannak, vagy keresi a helyét?
Kérdezte, hogy milyen irányba érdemes elmozdulni, segítséget kérni? Szülői hatékonyságot erősítő konzultációk végi segítséget adnak a problémamegoldásában. Ha az alternatív vonal közel áll Önökhöz családállítás, kineziológia, a klasszikus vonalban pszichológiai megsegítés, vagy viselkedés terápia. A magatartási problémák kezelésekor kiegészítő kezelésként nagyon hatékonyan lehet a Bach – virágterápiát, homeopátiát használni. Javaslok olyan tanórán kívüli foglalkozásokat, melyek az önkifejezést erősítik, pl.: tánc, kézművesség, zene, drámapedagógiai foglalkozás. Pannának hasznos lehet továbbá az énképerősítő és motivációs tréning is.
Én Budapesten és Szegeden tartok foglalkozásokat, konzultációkat. Ha egymás közelében vagyunk, szívesen segítek személyesen is.
Erőt és kitartást kívánok! Lépésről lépésre haladva megoldódik minden.:)


Szabó Mónika Szamóca
2014-09-13 19:00:38
Olvasói értékelés: 5/5
A szerkesztő ajánlja