Tisztelt szakértő! Érdeklődni szeretnék, hogy hová fordulhatok lányommal, mível problémát látok nála, mind a tanulásban, és a magatartásában is. Lányom 11 éves, most fejezte be az 5. osztály, jó közepes átlaggal, azonban tudásszintje szerintem jóval ez alatt van, ezért félek, hogy a későbbiekben gondok lesznek. Felsorolnék néhányat a legsúlyosabbak közül: Kis betűvel kezdi a mondatot, ha nem szólok neki, a szavakból betűket hagy ki, tulajdonneveket is kis betűvel írja, a hosszú magánhangzókat is mondani kell neki, meg a szavak végén is (ó-ő-ú-ű), a j-ly-ről nem is beszélve hogy nem tudja alkalmazni. A matekból a szorzótáblát még most is nehezen tudja, összeadás-kivonás még mindig az újait használja, a matekba csak az adott témakörnél tudja az anyagot nagy nehezen és sok kínlódással, még az űrmértékeket is elfelejti, rövid idő alatt. Németből szinte semmit nem tud, és a többi tantárgy is hasonló nála.Nagyon ingerült ha kérdezzük itthon valamiért, flegmán, idegessen válaszol, nekem is és nővéreinek is.Röviden így jellemezném. már vittem 3. és 4. osztályos korában is a pedagógiai szakszolgálathoz, de nem találtak nála semmit, sem Adhd, sem Sni, pedig szerintem gondok vannak, Most írtam a megyei központba is, de semmi választ nem kaptam, meg tudomásom szerint oda csak a járási szakszolgálat írányításával mehetek tovább. Én elvinném prívát alapon is ha kell, de nem tudom hogy ott ha találnak valamit, adhatnak-e bizonyos tantárgyakra könnyítést vagy felmentést igazoló íratot. De látom így a továbbiakban még nagyobb gondok lesznek nála, a továbbtanulásra meg nem is merek gondolni, hogy mi lesz. Ő a 4. gyermekem, tehát azért van némi tapasztalatom és rálátásom már, hogy nála gondok vannak, és tényleg az itthoni beszédhangsúlya is nagyon zavaró. Várom megtisztelő válaszát, a fentiekkel kapcsolatban, mit tehetek. Tisztelettel: Barabásné, Andi