Gyereknevelés
Óvodánkban is központi helyet foglal el a játék. A játék elsődlegességére építő óvodát tartjuk gyermekközpontúnak. A szabad játékban és a tanulási tartalmat hordozó játékban érvényesülnek a játék sajátosságai, a szabadság és az önkéntesség, az élmények, a valóságról szerzett benyomások, ismeretek.
Az óvodai nevelés folyamatában a torna és mozgásos játékok léte elengedhetetlen a teljes személyiség fejlődése érdekében.
Amikor óvodába kerül egy kisgyermek, különféle szokások, készségek, képességek birtokában érkezik hozzánk. A beilleszkedés, a szocializáció mindannyiunk számára komoly feladat a 20-30 különféle környezetből érkező kis apróság megismertetése, megtanítása az óvodai szabályok - szokások sokaságával együtt.
Egy kutatás szerint, ahogy játszik a gyermek, úgy fog később tanulni, dolgozni. Óvodapedagógusi munkám során vezérfonalként tekintem azt a teóriát, mely szerint a komplex fejlesztésben a játéknak nincs ellenfele. Hivatásomhoz kapcsolódóan egyik kedvenc hobbim fejlesztő játékokat készíteni csoportom számára.
Felgyorsult világunkban sok felnőtt feszült, türelmetlen, mely kihat az egész családra. Mi óvónők sokat tehetünk azért, hogy a gyermekek az óvodában eltöltött idő alatt egy kicsit lecsillapodjanak, megnyugodjanak, békességre találjanak.
"...a dajkák nélkül az óvó néni azt sem tudja mit, hová tett..."
A "Gondolkodj egészségesen" program keretében ismertem meg a "Mesélj, játssz, alkoss mesét másképpen" innovatív mesefeldolgozás módszereit. Saját ötleteim alapján én is szervezek a csoportomban a mesék világába belépő, dramatikus, kreatív játékokat, melyekben a drámajátékok is fontos szerepet kapnak.
Nem csak óvónőként, de családanyaként is nagy hangsúlyt fektetek az érzelmekre, az emberi kapcsolatokra, hiszen a lelki egészség az egészséges, harmonikus személyiség alapja.
A hagyományoknak megfelelően a fesztivál fő jellemzője a tök, ahol a madárijesztőnk, a Tökfilkó is szerepet kapott, volt néptánc hogy a hagyományokat is felidézzük, valamint sok-sok játék, kreativitás, ügyességi játékok és hangulatos rendezvény vette kezdetét.
Óvodánk még nem rendelkezik tornateremmel, de ugyanakkor nagyon gazdag a mozgásfejlesztést elősegítő játékok tárháza. Ebből a két tényből kiindulva gondoltam egy merészet: a szabad játék keretein belül, legyen lehetőségük a gyermekeknek nagymozgásuk gyakorlására.
Márton napi vigasság a Felsőrajki Arany János Napköziotthonos Óvodában.
A karácsonyi ünnep közeledtével elrepülhetnek a önálló alkotás varázslatos világába, ahol az ünnep misztikumához kapcsolódva a hétköznapi dolgokból csodát teremtenek.
Kismadarak költötte tojásból kibújó varázslatos játék, a tojás tangram.
Új utak, módszerek és eszközök kipróbálásával az óvodai bábjáték minél változatosabb formában, a szabad játékban hangsúlyosabb szerepet kaphat.
Melyik szülő ne kapna idegbajt a kamasz gyerekétől, amikor az naphosszat csak heverészik, zenét hallgat, és amikor megkéred valamire, akkor csak annyit dünnyög, hogy „jó, mindjárt megcsinálom”, és fekszik tovább. Melyik szülő ne aggódna, amikor azt látja, hogy a büdös kölyök álmodozva üldögél a tankönyvei fölött, és már másfél órája ugyanazt az oldalt bámulja, a jegyei pedig a tőzsdeindexnél is meredekebben zuhannak?
Kreatív tanítás és nevelés kategóriában szeretnék pályázni. A nevem Juhászné Csrefkó Rita. 20 éve dolgozom óvónőként az Emődi Gyermekálom Óvodában, Emődön. Egy dramatikus játékot írtam le, amely a jobb- bal differenciálást hivatott elősegíteni.
A mesepárna varázsa: hogyan fejleszti a gyerekek képzeletét, beszédét és érdeklődését játékos mesélés közben?
Az alkotás, a kreativitás óvodai életünk minden egyes pillanatában jelen van és a gyermeki kíváncsiság, motiváltság alapja. Szívesen találok ki olyan tartalmú feladatokat, amelyek megvalósításához, az előkészületekhez a szülők aktivitására is szükség van.
Saját élményű tanulás, integráció, differenciálás, egyénközpontúság, komplexitás jegyében.
Régi játékok mai korba adaptálása a célom.