Gyereknevelés
A kisfiút, akiről ez a történet szól Matyinak hívták. Szeme és haja koromfekete, termete apró, mint a mesebeli Hüvelyk Matyié. Kíváncsisága csillapíthatatlan volt, kitartása irigylésre méltó.
Naponta szembesülünk azzal, hogy a sokszor önző, a jövőre nem gondoló életvitelünkkel, milyen visszafordíthatatlan változásokat okozunk a környezetünkben. Csoportomban szeretném kialakítani a környezettudatos szemléletmódot. Szemetet gyártani nem túl nehéz, de eltüntetni annál inkább!
A játék mindig nevelő hatású! Mindannyian tudjuk, hogy a gyerekek mennyire kedvelik a téli játékokat, főleg a hóban csúszkálást, hógolyózást, hóemberépítést. De ha nincs hó, akkor sem hagyhatjuk cserben őket, mert mindig fogékonyak egy kis játékra, pláne, ha hóember a főszereplő.
16 éve dolgozom óvónőként, 5 éve a siófoki Micimackó Óvodában. Mostani csoportom az utolsó nevelési évet kezdte az oviban, 3 év szoros érzelmi kötelék van közöttünk.
Óvodai nevelésünk egyik célja, a hagyomány ápolása, és megismertetni óvodásainkkal régi szokásainkat. Jelen esetben a gyermekek megismerkednek a szilvaíz készítés hagyományával, hogy gazdagítsák ismereteiket. Immár harmadik éve szilvaízfőzéssel próbálkozunk, a gyerekek és a szülők nagy nagy örömére.
Oktatói-nevelői munkám célja a gyerekek egészséges testi- és szellemi fejlődése, valamint az anyanyelvünk ápolása és küzdelem a magyarként való megmaradásért, melyet hagyományőrzéssel, népi gyermekjátékok beépítésével, anyanyelvi kompetencia fejlesztésével kívánok elősegíteni.
Sokat gondolkodtam, hogyan tudnék egyszerű módon olyan bábszínházat készíteni, melynek alkalmazásával egyedül is előadható a mese, a gyerekek is tudják használni, jól tárolható, bővíthető legyen. Így találtam rá a cipős dobozra, ekkor jutott eszembe, miért ne lehetne akár minden gyermeknek egy doboznyi bábszínháza?
Úgy döntöttem, érzéseim rigmusokban tálalom, s miről mit gondolok, azt így átadom. Bízom benne, egy két ötletet is adhatok, s olvasóim arcára kis mosolyt is csalhatok.
"A legjobbat nyújtsd, amire képes vagy. Nem az számít, mennyit követelsz vagy mit mondasz: az számít, milyen példát mutatsz neki" - J.Wagele
Egy csokorba gyűjtöttem azokat a tevékenységeket és eseményeket, amivel az elmúlt nevelési évben sikerült tartalmasabbá tenni az iskolába készülők mindennapjait.
Az évek során generációkat tanítottam az óvodában. A legnehezebb, a beszoktatás időszaka volt, mert minden gyermek másképp éli meg, fogadja el.
A gyermek alkotó képzeletének fejlesztése bábjátékkal. Hogy kreatív vagyok-e? Igen, mint minden óvónő. Annak kell lennem, hiszen óvodáskorban a szándékos figyelemre még kevéssé lehet építeni.
"Én azt hiszem, gyereket csak úgy lehet nevelni, ha az ember megtiszteli azzal, hogy komolyan veszi." - Szabó Magda
Törekszem a népi kultúra ápolására, a néphagyomány átörökítésére az óvodás korú gyermekek életkori sajátosságainak figyelembevételével.
Nem biztos, hogy a csillogó játékok sokasága, vagy a számtalan külön foglalkozás és gyerekprogram a megoldás gyermekeink fejlesztésére.
A szerepjáték fejlesztő, segítő hatása csak akkor érvényesülhet, ha az óvónők megteremtik a szerepjáték kialakulásának és megmaradásának feltételeit.
Ezt a módszert a főiskolán tanultam, eddig minden csoportban kipróbáltam, legyen az vegyes, vagy tiszta csoport, kis, középső vagy nagy csoport, mindenhol bevált!
Hamarosan itt az adventi időszak. Nekünk, óvónőknek nem könnyű feladat a gyermekek lelkét rákészíteni a fény befogadására,hiszen már október havától vibrál minden, a boltokat elárasztották a Mikulás figurák, karácsonyi fények villódznak a városokban, boltokban. Akkor, mikor még az év legsötétebb napját, Luca napot sem éltük meg...
A zene és az ének fontossága, beépítése a mindennapi óvodai életbe játékos, vidám formában.
Kedvelt tevékenységeim egyike a barkácsolás, a kreatív kétkezi munkálkodás. Szívesen hasznosítok már hulladéknak nevezett anyagokat. Vagyis ami másnak lom, az nekem kincs. Ezt már jól tudják a csoportomba járó gyerekek és szüleik, nem is beszélve a saját gyermekeimről.