Gyereknevelés

Az alábbi rövid mondatok megalapozhatják a kiegyensúlyozott fejlődést és a harmonikus szülő-gyerek kapcsolatot.

Kinek a hibája, ha a gyerekkel nem játszanak a kortársai? Ha nem jön ki a tanítójával? Valóban a pedagógus az alkalmatlan, ha jelzi, hogy gond van a gyerekkel? Szülőként az első reakciónk a hárítás, pedig minden szereplő jobban járna, ha komolyan feltennénk a kérdést: mit tehetünk mi és a gyerek azért, hogy jobbra forduljanak a dolgok?

Miközben egyre több kritikusa akad a folyamatosan dicsérő nevelési stílusnak, még mindig sok kisgyermek küzd az értéktelenség érzésével. A harcot nekik maguknak kell megvívniuk, de a szülő is segíthet, hogy felismerjék a különbséget az önbizalom és az önelégültség, a jogos büszkeség és a dicsekvés között.

Nemrég felröppent a hír, hogy télen a mozikba kerül a Jancsi és Juliska történetét szó szerint elmesélő horrorfilm, amelyben lesz a sötét erdőtől kezdve a kannibalizmuson át az elevenen elégetésig minden. Máskor a gyerekeket konnektorba nyúlkálásra és az apjuk verésére „buzdító” verseken háborognak a szülők. Mindenkiben felmerül a kérdés: ártalmasak-e ezek a gyermekre?

Heti 32 óra negyedik osztályban, három testnevelés egy nap a középiskolában – ehhez hasonló tapasztalatokról számoltak be azok, akik feltöltötték idei órarendjüket a Független Diákparlament Facebook-oldalára.

Pethő Orsolya úgy véli: az érzelmek feldolgozására és a problémák kezelésére csak a közös, felszabadult, hangos játék közben van lehetőség. Ezért alkotta meg a Játék Szerviz kártyacsomagot, amely kilenc problémás területet ölel fel.

Sokan szeretik azokat a GPS-es okoseszközöket és alkalmazásokat, amelyek lehetővé teszik, hogy mindig tudjuk, merre jár éppen a gyerek vagy a család többi tagja. A következők közül válogathat az, aki úgy dönt, kipróbálja ismerősei GPS-es helymeghatározását.

Uzsalyné Dr. Pécsi Rita szerint nem rengeteg különórára és az „élethez szoktatás” jegyében történő elváráshalmazra, hanem nyugalomra, tartalmas beszélgetésekre és sok szeretetre van szükségük a diákoknak az új tanévben is.

Szülők és gyerekek számára izgalmas ez az időszak: a gyerekek óvodába mennek, mi pedig szeretnénk, ha a beilleszkedés minél gördülékenyebben menne. A Játékliget Blog arról kérdezte dr. Kádár Annamária pszichológus, trénert, hogy miként segíthet ezt az időszakot megkönnyíteni az érzelmi intelligencia fejlesztése.

Hazamenni tanítás után, lepihenni és nyugodt körülmények között leckét írni, vagy inkább bent maradni a barátokkal? Sok szülő töpreng ezen a kérdésen. Az alábbi szempontok segíthetnek a döntés meghozatalában.

Itt a nyár vége, az első gyermekes szülők rémálma, a bölcsődébe való beszoktatás, valamint az iskolakezdés kegyetlen, érzelmileg mind a gyerekeket, mind a szülőket megviselő időszaka. Ha tanácstalanok vagyunk, pánikolunk, vagy az a gyanús, hogy egyelőre minden simán megy, olvassuk el a Czeizel Intézet gyermekpszichológusának tanácsait!

Licsár Szilvia pedagógus, a Játékliget szakértője olyan gyakori kérdéseket és praktikus tanácsokat oszt meg velünk, amelyeknek hasznát vehetjük az ovikezdés előtti utolsó napokban és a beszoktatás idején.

Hogyan tudjuk megkönnyíteni gyerekünk dolgát, jó hangulattal övezni az iskolakezdést és maximális esélyt adni arra, hogy a tanév jó startot vegyen? Mit tehetünk azért, hogy a pihenésből a teljesítésbe való átmenet, az iskolai társadalomba való megérkezés jó élmény legyen, és a tanulásra, a munkára való ráhangolódást szolgálja? Hogyan erősíthetjük ezzel a gyerek önbecsülését és az iskolához, illetve a saját családjához való kötődését? Minden azon múlik, milyen pozitív üzeneteket, milyen „ps

Ha fejlesztő játékokra gondolunk, akkor első körben talán a legkisebbeknek készült formabedobó jut eszünkbe, majd a nagyobbaknak szóló logikai feladatok, az agyat megmozgató, gondolkodásra serkentő játékok. A sok hasznos tudás és képesség azonban alig vezet sikerre önismeret, önuralom, kitartás, beleérző képesség és a társas kapcsolatokban való jártasság nélkül. Ezeket a képességeket pedig kizárólag az érzelmi intelligencia fejlesztésével tudjuk megszerezni.

Gyereknevelés. Fontos kérdés, megosztó kérdés, függetlenül attól, hogy vegyes párkapcsolatról van szó, vagy a pár mindkét tagja azonos nép szülötte. Akad azonban néhány sajátos finomság, amelyeket érdemes kiemelni egy török–magyar összetételnél, mert állandó konfliktusforrás lehet, ha az embernek nem esik le a tantusz.

Nagy a kísértés, hogy a gyerek félelmeire sablonos nyugtatgatással vagy a probléma jelentéktelen színben való feltüntetésével reagáljunk. Sajnos azonban a „Ne aggódj” és a „Nincs mitől félni” típusú megjegyzések, bármilyen jó szándékúak is, ritkán segítenek oldani a szorongást. Mi lehet akkor az, ami ezek helyett beválik?

Sokan sokféle okból indulnak útnak a családdal. Van, akit a megélhetési nehézségek üldöznek, más jó lehetőséget kapott vagy csak kalandra vágyik. Van, aki örök időkre tervezi a költözést, más csak néhány évre, de mindkettejük tervei borulhatnak idővel. Egy azonban biztos: nem lesz egyszerű.

35 évig tartott egy példa nélküli, brutális társadalmi kísérlet Kínában, amelynek keretében a családokat előbb szelíd, majd ha arra nem hallgattak, erőszakos módszerekkel vették rá arra, hogy ne vállaljanak egynél több gyermeket. Noha az intézkedés valahol indokolt volt, következményei máig sújtanak egy egész generációt.

Hányszor ismétled el egymás után ugyanazt a kérést, mire szemed fénye hajlandó végre a füle botját megmozdítani? Mi az oka annak, hogy amit tegnap végre elvégzett, mintha mára el is felejtette volna? Az alábbi ötletek segíthetnek abban, hogy elérd gyermekednél, hogy legalább egy kicsit jobban odafigyeljen rád.

Minden szülő különlegesnek látja a gyermekét. Vannak azonban, akik ezen a ponton nem állnak meg, és bármire hajlandóak, hogy a külvilág is elismerje csemetéjük kiemelkedő mivoltát.