Mielőtt elkezded
Válassz egy 3-7 éves gyermeket, és gondolj az elmúlt négy hét tipikus helyzeteire. Ne azt jelöld, mit tudna a gyermeked a legjobb napján, hanem azt, ami többnyire jellemző rá.
A teszt a gyermeki temperamentum Rothbart-féle modelljének három tág területét fordítja hétköznapi nyelvre: a lendületet és az újdonságokhoz való közeledést, az érzelmi reakciók erősségét, valamint a figyelem és az önszabályozás alakulását.
Tizenkét helyzetről van szó, körülbelül négy perc alatt eredményt kapsz.
Fontos: ez a teszt tudományos modellekre épülő, önreflexiós eszköz, nem diagnosztikai kérdőív. Kérdései saját fejlesztésűek, magyar mintán még nem validáltak, ezért az eredmény nem helyettesíti pszichológus, gyermekorvos vagy más szakember véleményét.
Új játszótérre érkeztek.
Váratlanul megváltozik a napi program.
Abba kell hagynia egy izgalmas játékot.
Szabadon választhat elfoglaltságot.
Zajos, ismeretlen helyre érkeztek.
Várnia kell, amíg ő következik.
Más gyermekek játszanak a közelben.
Nem sikerül elsőre valami, amit nagyon szeretne megcsinálni.
Érdekes rajzot, puzzle-t vagy építést kezd.
Meglát valami számára nagyon izgalmasat.
Valaki nemet mond neki.
Felzaklatja valami.
Az eredményed
Gyermeked három jelzője
A nyugodt indulás azt jelzi, hogy gyermeked inkább megfigyel, mielőtt belép egy helyzetbe, és gyakrabban választ csendesebb elfoglaltságot. Adj neki időt a környezet feltérképezésére; a sürgetés helyett kínálj egy kicsi, biztonságos első lépést.
Gyermeked hol lendülettel, hol óvatosabban közelít az új helyzetekhez. Sokat számít, mennyire ismerős a környezet és mennyire pihent.
A nagy motor gyors, kíváncsi és energikus közeledést jelent. Adj bőséges, biztonságos mozgási lehetőséget, a fontos helyzetekben pedig rövid, előre elmondott megállító szabályokat.
A halkabb jelzések azt mutatják, hogy gyermeked sok helyzetben könnyebben továbblép, vagy kevésbé látványosan mutatja a feszültségét. Időnként akkor is kérdezz rá, mit érez, ha kívülről nyugodtnak látszik.
Az érzelmek jól láthatók, de többnyire kezelhető szinten maradnak. Fáradtan, éhesen vagy új helyzetben erősödhetnek fel.
Az erős hangerő azt jelenti, hogy az öröm, a csalódás, a félelem vagy a düh gyorsan és intenzíven jelenhet meg. Ez nem rosszaság. A gyermeknek kiszámítható átmenetekre, nyugodt felnőtt jelenlétre és több időre lehet szüksége a visszanyugváshoz.
Ha még sok külső fék kell, a várakozás, a megállás és a figyelem megtartása jelentős felnőttsegítséget kérhet. Használj egylépéses kéréseket, képes rutinokat és sok rövid mozgásszünetet.
Az önszabályozás alakulóban van: sok helyzetben már megy magától, fáradtan vagy izgalomban viszont még kell hozzá felnőttsegítség.
Az erősödő belső fék azt mutatja, hogy gyermeked életkorához mérten egyre több helyzetben tud várni, figyelni és megnyugodni. Adj neki önállóságot, de stresszben továbbra is kínálj támogatást.
A gyermeked profilja
Lendületes felfedező
Sok energia találkozik egyre jobb önszabályozással. A kihívás ne a lefékezés, hanem a jó irány megtalálása legyen.
Rakétamotor, érzékeny fékek
Gyorsan indul és erősen reagál, miközben a megálláshoz még sok külső segítség kell. Rövid szabályok és nyugodt előrejelzés működhetnek a legjobban.
Óvatos megfigyelő
Több idő kell a belépéshez, és az új vagy intenzív helyzetek erősen hathatnak rá. A fokozatosság többet segít, mint a sürgetés.
Nyugodt elmélyülő
Könnyebben marad meg egy tevékenységben, és kevésbé keresi a nagy intenzitást. Kapjon időt az elmélyülésre és kíméletes meghívást az új élményekhez.
Rugalmas váltó
A három jelző nem rendeződik egyetlen tipikus mintázatba: gyermeked reakciói erősen függnek a helyzettől, a napszaktól és a fáradtságtól is. A profil kulcsa annak megfigyelése, mi segíti, és mi terheli túl. A fenti három jelző külön-külön pontosabb képet ad, mint bármelyik összefoglaló név.
A profilnév játékos összefoglaló, nem diagnózis, és nem jelent ADHD-t, autizmust vagy más zavart. Ha egy nehézség több környezetben, több héten át fennáll és a gyermek mindennapi részvételét akadályozza, érdemes óvodapedagógussal, gyermekorvossal vagy gyermekpszichológussal egyeztetni.
Gyakori kérdések
Mit jelent pontosan a temperamentum?
A gyermek érzelmi és viselkedéses reakcióinak viszonylag tartós, veleszületett alapmintázatát. Nem azonos a neveltséggel, és nem "jó" vagy "rossz". A temperamentum a környezettel együtt alakul: ugyanaz a lendületes gyermek egészen máshogy működik támogató és túlterhelt közegben.
Diagnózist kapok az eredményben?
Nem. Ez rövid, edukációs profil, amely a Rothbart-féle temperamentumkutatás három nagy területéből indul ki, de saját kérdéseket használ, és nem a szakmai mérőeszköz fordítása vagy helyettesítője. ADHD-t, autizmust vagy bármilyen más zavart nem állapít meg.
Miért csak 3-7 éves gyermekre tölthetem ki?
Mert a kérdések ennek az életkornak a tipikus helyzeteire épülnek, és a temperamentum megjelenése életkoronként eltérő. Más korosztályhoz külön, életkor-specifikus eszköz kellene.
Források
A teszt az alábbi, szabadon elérhető szakirodalmi forrásokra épül. A kérdések saját megfogalmazásúak, nem a hivatkozott mérőeszközök fordításai.
- Rothbart, M. K., Ahadi, S. A., Hershey, K. L. és Fisher, P. (2001): Investigations of temperament at three to seven years: the Children's Behavior Questionnaire. Child Development, 72(5), 1394-1408. pubmed.ncbi.nlm.nih.gov
- Mary Rothbart's Temperament Questionnaires: The Children's Behavior Questionnaire (CBQ) - eszközleírás, Bowdoin College. research.bowdoin.edu
- Boateng, G. O. és mtsai (2018): Best Practices for Developing and Validating Scales for Health, Social, and Behavioral Research. Frontiers in Public Health. frontiersin.org
Kép: Depositphotos