Sólyom Vanda

Kedves Vanda!

A segítségét szereznék kérni az ügyben,hogy hogyan vehetném rá a kisfiamat aki 4,5 éves,arra hogy
gyakoroljuk itthon a logopédián kapott feladatokat.Egyáltalán nem hajlandó mondogatni a füzetbe
leírtakat.A kisfiam későn kezdett el beszélni,3 éves is elmúlt mire ez biindult nála,viszont 2 hét alatt
nagyon sok szót megtanult,eltanult az oviba.Az oviba van oktatás heti 2-szer.Ott ügyes,csinálja a
feladatokat,de itthon sehogysem tudom rávenni.
Válaszát előre is köszönöm.
Üdv.Kikkisz

Kedves Szakértő!

Kisfiam első osztályos tanuló!

Az a problémánk hogy a gyerek nem tudja megkülönböztetni az i és í hangokat. Nagyon sokat gyakorlunk de, valamiért mégsem érti meg.

szeretnék tanácsot kérni Öntől hogyan segíthetném a megértést.

Köszönettel:

Zsófia

Kedves Vanda,

kislányom 4 évet töltött augusztusban és még mindig nem tisztultak a beszédében a g, s, k hangok. Az r hang az utóbbi 2 hónapban pörögni kezdett, van változás, viszont meg szeretném kérdezni, hogy várjak még, vagy fordulunk logopédushoz. Szókincse nagyon bő, választékosan beszél, a meséket, történeteket tudatosan lassabban, érthetőbben artikulálom, hogy a modell helyes és jól hallható legyen.
Előre köszönöm válaszát,

Viola

Kedves Szakértő!

Fiam 19. hónapos, és még semmit nem beszél. Két hónappal ezelőtt volt egy időszak mikor baba és apa baba szavakat használta mindenre. Ez azóta elmúlt, és értelmes szavakat, szókezdeményeket nem használ. Ha szólunk neki akkor figyel, ha bármire megkérjük megcsinálja, és érti is amit mondunk neki. Kotrásaihoz képest sokkal többet mozog, elevenebb, ügyesebb. Trauma nem érte. Rengeteg mesét olvasunk neki, folyamatosan kommunikálunk vele, mondókázunk.
Kérdésem az lenne hogy aggódjak e amiatt hogy nem beszél vagy esetleg mivel tudnám rá venni arra hogy beszéljen? Milyen gyakorlatokat végezzünk el ahhoz hogy beinduljon a beszéde? Szükség van e szakember bevonására?

Válaszát előre is köszönöm.

Köszönettel!

Attila

Kedves Szakértő!

Köszönöm a múltkori válaszát. Azóta eltelt 2 hét és a kislányom beszédének a megfigyelésére nagy gondot fordítottunk. A dadogás újbóli megjelenése egy időben történt a szobatisztaság kialakulásával. Megfigyeléseink szerint az esetlegesen bekövetkező "balesetek" előfordulásával a dadogás erőteljessé válik. Ha pár napig nem történik "baleset" a dadogás szépen elmúlik. Majd mikor újra előfordul, kezdünk mindent elölről.
Előfordulhat ilyen?
Soha nem szégyenítettük meg, szidtuk meg ha történt egy malőr.
Keressek föl egy pszichológust aki tudna segíteni vagy várjak türelmesen és mihelyst biztossá válik a szobatisztaság ez is megoldásra kerül.
Köszönettel!

Kedves Vanda! kislányom 2 évvel ezelőtt 4,5 évesen elkezdett dadogni. a szavak első betűjét mondogatja.pl:a-a-a-anya, e-e-elefánt.... stb. stb...nem mindíg észlelhető ez, de főleg akkor fordul elő, amikor el akarja kezdeni a mondani valóját. én azt vettem észre, hogy a levegőt sem jól veszi. az ovónénik azt mondják, hogy ne is foglalkozzak vele, mert ezt elnövi...én azért aggódom... már két éve fenn áll ez az állapot, és nagyon aggódom, hogy ez megmarad neki.gyermek pszichológusnál is jártunk már, és ő semmi különlegeset nem talált a kislánynál.azt mondta, hogy ez azért van, mert előbbre jár az agya mint ahogy ő ezt szavakban tudná mondani.sokan mondják, hogy legyek türelmes ez el fog múlni. Ön mit tanácsol? mit tehetnék? Üdv: egy aggódó anyuka

Kedves Vanda!

Kislányom márciusban múlt 3 éves. Veleszületett kétoldali csípőficammal született. 5 operáción esett át. a műtétek alkalmával mindig 10-15 hétre gipszet kapott.
Szükségesnek és fontosnak éreztem ezt megosztani Önnel.
Lányom nagyon korán kezdett beszélni. Gyönyörűen, érthetően, összetett mondatokban. Sok-sok mondókát, mesét olvasunk tanulunk együtt. Az első dadogási ciklus egyik-napról a másikra jött. Az addig kimondott szavakat, nagyon nehezen mondta csak ki. A gyermekorvosunk mondta az élettani dadogás jelenségét. Megvártuk míg elmondja a mondatot, majd érthetően én hibátlanul megismételtem. El is múlt. Aztán pár hónap múlva újra előjött. Mindig ugyanúgy dadog. A mondat első szavát ismételgeti. Pl: (Ki)kikiki fogja az ebédemet megmelegíteni? Általában csak ezeket a szavakat ismétli, hogy (de)dede, (te)tetete, stb. A mondatot szépen befejezi, legyen bármilyen hosszú is az.
A második dadogási ciklusnál figyeltük meg hogy esetleg köze van a kórházi látogatásoknak, hozzá. De ez is pár hét alatt elmúlt. A harmadik dadogási ciklus igazából vagy 1 hétig tartott csak. És most újra dadog. Ugyanúgy mint eddig. De látom, hogy közben gondolkodik a mondaton. Már fantáziál, mesét kreál. Nem tudom mennyire tulajdonítsak neki nagy jelentőséget. Orvostól-orvosig nem cipelném ha nem muszáj, hiszen milliónyi szerepjáték van a mögött, hogy Ő (látszólag?) annyira nem fél az orvosoktól.
Mit tegyek?
Hálásan köszönöm a válaszát.

Kedves Szakértő! Az unokám, kisfiú decemberben múlt 2 éves és még nem beszél értelmes szavakat, még annyit sem, hogy baba vagy mama. A hallásával gondolom nem lehet probléma, mindent ért, megcsinálja amit kérünk tőle, mindent megértet velünk, ha valamit akar. A beszélgetésünk olyan majdnem, mint egy mutogatós játék, ő magyaráz a saját nyelvén, és amikor kitaláljuk mit szeretne, mosolyogva tapsol. Nincs családi probléma, sokat foglalkozunk vele. Aggódom miatta, miért nem beszél még? Tud tanácsot adni, mit tegyünk, kihez forduljunk, vagy várjunk még?
Köszönettel: Vincze Gabriella

Kedves Szakértő!Kisfiam májusban tölti be az 5 éves életkort sajnos megkésett beszédfejlődése van ami úgy nyilvánul meg hogy nem lehet az összes ki ejtett szavát érteni és az összes kettős betűt ,v,f betűt nem tudja kiejteni más betűvel helyetesíti!Sajnos ez miatt nagyon zárkozott az oviba,egy héten jár ki az oviba a logopédus ahol 4-5 gyerekkel foglakozik egyszerre kb 20-30 percig,javulást nem eredményezett.Szeretném ha az iskolába menésre kerül majd a sor addigra be hozná a lemaradását,hová vihetném el?Ilyen esetben ez támogatja a tb vagy önköltséges?Hogyan gyakoroljak itthon vele?Köszönöm

Üdvözlöm,

Kislányom idén júniusban tölti be a 6. életévét.
Most októberben az oviban a logopédus 7 hangra találta beszédhibásnak.
(s, sz, z, c, cs.. r stb...)
Okos, értelmes kislányról van egyébként szó, aki az óvónői szerint is egyébként iskolaérett.
Csak szeretném megkérdezni, hogy az manapság valóban nem visszatartó erő az iskolakezdéstől, ha egy gyereknek ilyen szintű pöszesége van???
El nem tudom képzelni, hogy az írás olvasás megtanulásában ez nem jelent majd neki gondot!

És ha jól gondolom, a 7 hangra kiterjedő pöszeség azért már nem az enyhe pöszeség kategóriája lenne. (?)

(A logop. kezelés amúgy heti 1x és nagyon lassan halad sajnos.Itthon gyakoroljuk, amit a füzetbe felírnak, de
egyelőre csak 1hangot kezdtek el fejleszteni, és azt sem fejezték még be ("s".)

Nagyon aggódom, hogy egy amúgy nagyon értelmes kislány, aki egyébként maximalista, és sokszor kudarckerülő, gondban lesz emiatt az iskolában, ha iskolába kényszerül.
(...mármint, hogy mások tudják, ő nem tudja, mások jobban írnak olvasnak, ő nem, esetleg ha csúfolják az még rátesz egy lapáttal, mivel ő okos, de érzékeny, maximalista, teljesítménycentrikus és kudarckerülő.

Másik gond, hogy a hanghibák mellett néha rosszul ragoz.
(tárgyesetet még mindig sokszor elrontja, néha rosszul használja az a-az névelőt is, (pl tegyük a asztalra..a autóban...stb) az igék ragozásában is vannak hibák, rendszeresen javítgatjuk (pl kötöl...kötsz helyett)

Tehát ezek a dolgok TÉNYLEG nem visszatartó dolgok egy épp hogy a nyáron a 6. évét betöltendő kislány esetében?
Óvónőkkel már beszéltünk, szerintük mennie kellene isibe szeptemberben!
Köszönöm, üdv: aggódó anyuka

Kedves Vanda!

Kislányom májusban lesz 3 éves.A beszéde nagyon nehezen indult el, 2 évesen még csak kb. 30 szót tudott, bár az egyéb kommunikációja ( pl. mutogatás ) nagyon élénk volt.Az utóbbi 3 hónapban azonban ( november óta bölcsibe jár ) saját magához képest nagyon sokat fejlődött, a szókincsét most már megbecsülni sem tudnám, alkot rövidebb, egyszerűbb mondatokat is, bár általában ragozás nélkül vagy rossz ragozással ( pl. azt, hogy apa hova megy, úgy mondja, hogy "apa hol menjél?"), illetve sok esetben olyan rosszul ejti ki a szavakat, hogy rajtam kívül más nem nagyon érti.Ez azonban akkor is ugrásszerű fejlődés a korábbi állapothoz képest és szinte minden nap használ új szavakat, bár a kortársaihoz képest még jócskán el van maradva.Azt szeretném megtudni, hogy szükséges-e logopédushoz fordulnom vagy várjak még vele.Egyébiránt ha esetleg a hajlam örökölhető, akkor fontos lehet, hogy én is elég későn kezdtem beszélni ( bár nem ennyire ), 2 éves koromig semmit nem mondtam.

Válaszát előre is köszönöm!

28 hónapos a gyermekem, 2,5 hónapja jár családi napközibe, de csak délelőtt. Van egy 5 hónapos kistestvére.
Az elmúlt két hétben szobatisztaságra szokás kezdődött el, ő jelezte, hogy kakilnia kell a wc-be, a második héten a pisilésnél is szólt. A hétvégét már pelenka nélkül töltötte 3 alkalommal történt bepisilés, és a éjszakai pelus is teljesen száraz maradt. Hétfő reggel, azt mondta hogy a napközibe pelusba lesz, mert a többi gyerek pisil az ottani wcbe. A gondozó nő állítása szerint ott is szól, hogy pisilni kell, de már akkorra bepisilt a pelusba. Ebéd után elhoztam és attól kezdve elkezdett dadogni. A szó eleji magánhangzókat ismétli pár szónál.( Anya, apa, oda, utána, ez.) Arra gondolunk, hogy a dadogás hátterében a szobatisztaságra szoktatás lehet. Mi a véleménye róla és mit tanácsol mit tegyünk? Köszönöm szépen a válaszát előre is.

Kedves Vanda!

Segítségét szeretném kérni abban a problémában, hogy kislányom 3 és fél éves. Sajnos nem tud még folyékonyan beszélni. És egyszerűen nem tudunk rá jönni, hogy miért van ez a dolog. Mi vagyunk a felelősek? Foglalkozva van a gyerekkel mese olvasás, mondóka, ének, logikai játék stb. Fel ismer minden dolgot értem ezt tárgyakra emberekre állatokra. Amit Ő szeretne és az Ő javát szolgálja azt ki mondja tisztán és érthetően. Vannak szavak amiket kimond és tudja is az értelmét. Van amit nem érthetően de azt is elmondja. Segítsen nekünk, hogy hova és kihez tudnánk fordulni ebben az esetben. Segítségét előre is köszönjük.

Kedves Vanda! Köszönöm gyors válaszod. Sajnos nem vagyunk Budapestiek, Szegeden élünk. Tudnál valakit ajánlani esetleg? Köszönöm még egyszer: Barbara

Kedves Vanda! Most három éves kisfiam 4 hónapja kistestvére születésének környékén kezdett picit dadogni. Ez nem volt vészes, látszódott rajta, hogy sokkal gyorsabban jár a kis agya mint a szája. Most 3. hete járunk oviba és a kisfiam amellett, hogy kifordult önmagából (verekszik, nem eszik, fáj a hasa, bepisil, bekakil ...) rettenetesen elkezdett dadogni. Ha rájön, szinte a mondat minden szavának első szótagját számtalanszor elismétli. Gondolom őt is zavarja, mert eközben szeme felakad és számtalanszor nem is mondja ki végül a szót, hanem megmutatja, másikat használ, vagy egyszerűen ráhagyja. Az oviról szépen mesék, azt mondta az óvónénik aranyosak, a nyakukba borul, jó hangulatban beszél róluk és a napjáról is. Valaki szerint pszichológusra, valaki szerint logopédusra, valaki szerint mindkettőre, de valaki szerint egyikre sincs szükség. Az óvoda azt mondta nem kell vele foglalkozni, a Nevelési Tanácsadónál legyintettek, de azért elfogadták a papíromat és majd 3 hónap múlva jelentkeznek. Mi a véleményed az esetről? Menjek magán úton a dolog után? Vagy tényleg ne foglalkozzak vele?!

Kedves Vanda!
3 éves múlt augusztusban a kisfiam, megkésett a beszédfejlődése, beszél ugyan, mond szavakat és mondatokat, de nagyon kicsi a szókincse és egyszerűek a mondatai.
A helyi Nevelési Tanácsadót hívtam régebben, azt mondták, majd csak 3 éves kora után foglalkoznak vele.
Felhívtam őket, miután fiam betöltötte a 3 évet, de meg sem nézték, majd az oviban úgyis beindul, ha meg mégsem, majd akkor esetleg, de akkor sem biztos.
Kérdésem, hogy mire lennénk jogosultak, jár-e valamilyen kivizsgálás?
Köszönöm
Dóra

Kedves Vanda!Ikreim vegyes páros 28 hónaposak.Koraszülöttek voltak 30 hétre születtek.Semmi probléma nem volt velük ,semmiben nem volt elmaradás.Folyamatosan járunk fejlődésneurológiára,de legutobb már fejlőséspszichológiára kellett menni.Nem beszélnek még mondatokban,csak pár szót mondanak.Egymással nagyon jól elbeszélgetnek,csak mi nem értjük.A pszichológus doktornő azt mondta el kéne járni szenzomotorikus mozgásfejlesztésre,mert arra beidul a beszéd.És hogy el van maradva a beszédfejlődésben mindkét gyerek.Ami szavakat mondanak azt viszonylag tisztán.Tényleg mondatokat kéne mondaniuk már?Meg ha mondok pl pillangó akkor szótagolva da-da -da .Meg látom hogy küszködnek még az artikulációban is.A védőnő szerin még nincs beszédkésés.Meg olyan feladatokat csináltatott a pszichológus,hogy rajzoljon vízszintes vonalat,meg függőleges vonalat.Meg kérdezte üvegpoharat el-e visznek biztonsággal.Én még nem adok olyat a kezükbe.Mi a véleménye erről?Köszönöm válaszát:Tímea

Kedves Szakértő,
5 éves lett most júniusban a kislányom.
Problémám, hogy néha rosszul ragozza a szavakat.
Most ahogy egész nap együtt vagyunk (a nyáriszünet miatt reggeltől estig) naponta kb 4x 5x kell kijavítanom.
Tekintve hogy egész nap sokat sokat... beszél :-) ez nem tűnik soknak végül is,
de nekem mégis az. illetve néha tényleg elég cudar ragozásokat hoz össze....:-(

(pl tót mond -tavat helyett, bekenje-bekeni helyett, vasárnapon-vasárnap helyett, farkasot-farkast helyett, a ház tetője, a ház teteje helyett;...)

Amikor szólok a kislányomnak, hogy ez így nem volt helyes, és hogy is kell mondani? ..... akkor pár másodperc gondolkodás után ő saját magát ki tudja javítani mindig! Ennek örülök, de mégjobb lenne, ha eleve jól mondaná.

Hallásával is valószínűleg lehet kis probléma.
(most az 5 éves védőnői státuszon ma vették észre, hogy bal füle nem annyira jó, hallásvizsgálatot javasoltak a gégészeten, ahová pár héten belül megyünk majd.
( ez mondjuk nem lepett nagyon meg mert az utóbbi időben szinte állandóan náthás volt hónapokon keresztül, és ilyenkor én is észre vettem, hogy többet kérdez vissza)

Néhány hangra kiterjedően van még beszédhibája is:
sz, z, s,zs, r (az r-t pl már tudja pörgetni csak szavakban még nem használja, az sz-szel is kb ugyanez a helyzet)

Ezeket leszámítva, egy a korához viszonyítva nagyon is okos kislányról van szó.
Nem a szülői elfogultság mondatja ezt velem, de tényleg nagyon okos.
Pl. nagyon választékos szóhasználattal beszél; nagyon korán már beszélt is. Szótagolni is tudja a szavakat, a nehezebbeket is vissza tudja mondani, saját érdeklődéséből kiindulva betűket is tud már írni, vagy kihallani a szavakból.
Angolul is tanulgat. (persze még csak a maga szintjén szavakat...gyerek angol keretében, de imádja egyfolytában kérdezi itthon is, hogy ez vagy az hogy van angolul, és memorizálja ezeket....amúgy semmit nem erőltetek)
Mozgás fejlődésével is minden olyan volt mint a nagykönyvben! ült-kúszott-mászott-11 hósan járt. 4 éves korától kétkerekű biciklizik.stb.

Szépen rajzol, egyszerűbb ritmusokat visszatapsol, sok nyelvtörős is simán visszamond (fekete bikapata stb....)
Számol már nagyon rég óta kb15ig. Mostanában tűnt fel, hogy már az összeadás kivonás mivoltát is sejti, és kezdi helyesen alkalmazni. Jobb-bal irányok használattal már 4 éves korától rendben voltunk.Nagyon logikusan gondolkodik.
stb...
A hallásvizsgálat az ugye pár héten belül (Amikor kapunk időpontot) meglesz.
A logopédus szeptembertől az óvodában nyilván fogja a hangokat nála is javítani.

Azt szeretném tudni, hogy ezen felül, elsősorban a bár csak ritkán előforduló de annál csúnyább helytelen ragozás ellen mit tudnánk tenni?
Van-e valamilyen terápia, torna, bármi egyéb, amit tudnánk tenni, hogy segítsük a fejlődését?
Köszönöm, üdv: B.Anita

Kedves Vanda!

Van egy 2,5 éves kisfiam és az a problémánk, hogy még mindig nem beszél. De még csak az állatok hangját se utánozza. Nagyon szépen megérti, amit mondunk neki. Van egy kis "sajátos nyelve" azon vissza hablatyol. Bölcsibe jár január óta, de még ott se sikerült elkezdenie a beszédet pedig nagyobbakkal került egy csoportba. Az lenne a kérdésem, hogy vigyem-e el szakemberhez vagy várjunk még? Ha vigyem, akkor mit tanácsol hova? Válaszát előre is nagyon szépen köszönöm! Üdvözlettel Krisztina