Játékok, zenék, foglalkoztatók
Két évvel ezelőtt kerültem egy városi óvodából egy falusi óvodába. A gyermeklétszámnak köszönhetően az óvodát ki kellett bővíteni, így megszülethetett a Felhő csoport. Az akkor még 2,5- 3 éves kicsik közül többen már az 5. gyertyát is elfújták a tortájukon.
Hogyan is zárjuk le ezt az esős, hosszú Őszt?
Az óvodáskorú gyermekekben hatalmas mozgás iránti vágy lakozik. Mozgásigényük kielégítéséhez az óvónőnek folyamatosan újabb és újabb ötleteken kell gondolkodnia, hiszen egy kreatív, játékos, kihívást jelentő feladat nagyon motiváló tud lenni.
Hogyan is lehet egy hógömb törhetetlen? Ugye milyen izgalmas, ha meg szeretnéd tudni a választ, görgess tovább, a nyuszi csoportos ovisaink elkészítették!
Sző, fon, nem takács. Nem is pók. Ki az? A Kispesti MESE-VÁR Óvoda óvodásai!
"Víz! Se ízed nincs, se színed, se zamatod, nem lehet meghatározni téged, megízlelnek, anélkül hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben: maga az élet vagy." - Antoine de Saint-Exupéry
Januárban, amikor az ünnepek után visszatérünk az óvodába, azt várjuk, hogy legyen sok hó és jég, élvezhessük a tél örömeit a gyerekekkel. Sajnos ez nem mindig adatik meg, de attól még nem maradhatunk a nélkül, hogy meg ne tapasztalják ezeket a „szikrázó” csodákat.
"A gyerek feje nem edény, amit meg kell tölteni, hanem fáklya, amit lángra kell lobbantani." (Galileo Galilei)
Úgy gondolom, hogy az élményekben gazdag közös játék s az ilyen, és ehhez hasonló momentumok segítik óvodapedagógussá válni a pedagógus jelölteket a gyermekeink, és unokáink örömére.
Baranyi Péter Pálné óvodapedagógus vagyok, a Boribon csoport óvó nénije.
A nagycsoportban az ősz témakörön belül beszélgettünk a gyerekekkel az ősz jellegzetességeiről, a hulló falevelekről, a levelek színeiről, amit séta alkalmával is megfigyeltünk. Ekkor fogalmazódott meg bennünk, hogy rajzoljunk őszi fát. Változatos technikai megoldásokat javasoltam nekik, amire már egész héten át készültünk.
Komplex hatása abban rejlik, hogy sokféle képességet fejleszt, annak is, aki nézi és annak is, aki játssza. Főként a gyermekek pszichés problémáinak megoldásában bír nagy jelentőséggel, felmérhetetlen hatása van az oktatásban, nevelésben.
A barkácsolás az óvodai életünk aktív részét képezi. Nagyon szeretnek kézműveskedni. Nem csak a tevékenység maga okoz örömet gyermekeinknek, hanem a produktum is, melyekre nagyon büszkék.
Tüzes hét projekt bemutatása.
A Fakopáncs barkácsovi mindennapjai.
A csoportunk tagjai mindenféle kézműves tevékenységet nagyon szeretnek, örömmel mutatják meg szüleiknek az öltözőben kiállított alkotásokat. Örömmel vesznek részt a foglakozásokon.
"Azt a... nyelvet, melyet örökbe kaptunk, új szellemmel fényezve, csorbítatlanul át kell adnunk utódainknak." Kosztolányi Dezső
A kreativitás egy alkotásra serkentő tulajdonság, motiváció, feladat iránti elkötelezettség, mely nélkül nem indul meg az alkotói folyamat.
Az ének-zene nem csak fejlesztés, hanem feszültség levezetés is. A mindennapjaink egyik fő eleme az ének.
Az alkotás,az esztétikus tárgyi környezettel való ismerkedés is fontos eszközei a gyermeki személyiség fejlesztésének.