Gyerekek fejlődése
Egy több mint ötezer diák bevonásával készült, frissen megjelent kutatás szerint nemcsak az számít, mennyi időt tölt egy gyermek a közösségi médiában, hanem az is, hogy hány évesen regisztrál az első platformra. Azok a tanulók, akik már 11-12 éves korukban saját fiókot hoztak létre, évekkel később is gyengébb iskolai eredményeket értek el, mint azok, akik később kezdték el használni ezeket az oldalakat.
Mit tennél, ha rájönnél, hogy gyermeked tanára túlterhelt? Nem azért, mert rossz pedagógus, hanem mert év év után egyedül maradt a rendszerben, miközben egyre több terhet raktak a vállára. Az elmúlt években csak arról hallunk, hogy a diákok lemaradtak. Felzárkóztatás, extra matek, korrepetálás. De mi van, ha ez csak a felszínt kapargatja, és valahol mélyen egy veszélyesebb krízis húzódik meg: a tanári kiégés?
'Anya, te is a telefonodat nyomkodod' - a képernyőidő ördögi köre, a korai telefon ára.Mit mondanak a friss kutatások a képernyőidő és a mentális jóllét kapcsolatáról? Mikor érdemes telefont adni, és milyen szabályok segítenek otthon?
Nem szeret hintázni, vagy elkerüli a játszótéri mászókát? Nehézséget okoz neki a labda elkapása, a gombolás, az irányok megkülönböztetése? Ezek a jelek nem feltétlenül múlnak el maguktól - nem mindig elég, hogy "majd kinövi".
A szobatisztaság az egyik legérzékenyebb szülő-gyermek közös tanulási folyamata - különösen akkor, ha a gyermek sajátos nevelési igényű. Sok szülő érez nyomást, szorongást, vagy éppen tanácstalanságot.
Egyetlen nap is elég lehet ahhoz, hogy egy család végre választ kapjon alapvető kérdésekre, hónapok óta tartó bizonytalanságra.
A Magyar Dietetikusok Országos Szövetsége (MDOSZ) sikeresen zárta hároméves GYERE® Online Programját, amely az egészséges életmód népszerűsítését és a gyermekkori elhízás megelőzését tűzte ki célul. A program francia mintára indult el hazánkban 2014-ben, és azóta több városban is bizonyította hatékonyságát. A legutóbbi, 2022-2025 között zajló szakaszban az egészségfejlesztő program hibrid formában valósult meg az Auchan Alapítvány támogatásából három magyarországi régió 24 településének 24 általános iskolájában 5200 gyermek részvételével. Közülük a 6-12 éves gyermekek tápláltsági állapotát a program elején és végén is felmérték, amelynek eredményei az alábbiakat mutatják.
A gyermek és szülő közötti kötelék az egyik legalapvetőbb és legmeghatározóbb kapcsolat életünkben. Ez a különleges viszony nemcsak a gyermek fejlődésére van hatással, hanem a szülő személyiségét is gazdagítja. Ahogy a gyermek növekszik, a kapcsolat is folyamatosan alakul és új kihívásokat, lehetőségeket teremt. Hogyan erősíthetjük ezt a köteléket az élet különböző szakaszaiban? Nézzük meg részletesen!
A zene már az emberi civilizáció kezdete óta meghatározó szerepet játszik a kultúrában és az érzelmek kifejezésében. Azonban a zenetanulás nem csupán művészi tevékenység: számos kutatás igazolta, hogy a zenei nevelés jelentős hatással van a gyerekek érzelmi, társadalmi és kognitív fejlődésére.
Magyar kutatók érdekes és aggasztó eredményekre jutottak az óvodások digitális eszközhasználatának vizsgálata során. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) szakértői arra figyelmeztetnek, hogy a kisgyermekek számára korlátlanul hozzáférhető okoseszközök jelentősen befolyásolhatják a nyelvi készségek fejlődését, ami hosszútávon társadalmi szintű problémákhoz vezethet.
A játék a gyerekkor legmeghatározóbb része, ami több puszta szórakozásnál. A kicsik ezen keresztül ismerik meg a világot, de abban is segít nekik, hogy feldolgozzák az érzelmeiket és fejlődjön a kreatív gondolkodásuk. Bavalics Laura óvodapedagógussal a szabad játék jelentőségéről beszélgettünk, és arról, hogy hogyan támogatja ez a gyerekek érzelmi és mentális fejlődését.
A homokozás, bár első pillantásra csak egy népszerű játéknak tűnik, valójában nagyban meghatározza a gyerekek fejlődését. Varsányi Kinga konduktorral beszélgettünk arról, hogyan fejleszti a homokozás a gyerekek idegrendszerét, finommotorikáját, szem-kéz koordinációját, kreativitását és az együttműködési képességét, konfliktuskezelését.
A Z-generáció tagjai hétköznapokon hat-hét, hétvégén pedig akár tíz-tizenkét órát töltenek az online térben, döntő többségében közösségi platformokon. A korai és túlzott mértékű digitális eszközhasználat olyan maradandó idegrendszeri és fejlődési elváltozásokat okozhat a gyermekek körében, ami fejlesztéssel sem behozható. Szombaton, Budapesten tartották meg az első Digitális Gyermek Jólléti Konferenciát és Kiállítást.
Az elmúlt 20 évben több mint 40%-kal nőtt a sajátos nevelési igényű gyermekek száma Magyarországon(1), amely csak részben magyarázható az állapotfelmérési eszközök fejlődésével. Érintett szülők és a fejlesztő pedagógus szakma képviselői találkoztak, hogy megvitassák az SNI-s gyermekek nevelésének és korai fejlesztésének legaktuálisabb kérdéseit.
A Szülői Hang petíciójára érkező beszámolók alapján lesújtóak a tapasztalatok a testnevelési szigorítás következményeiről. Még súlyosabb lett a túlterheltség, így sok család választás elé kerül: a gyermeknek vagy a sportolással kapcsolatos álmait kell feladnia, vagy a továbbtanulási esélyei romlanak, mert a szigorítás miatt a kettő együtt már nem megy. A KSH adatai alapján látható, hogy a délutáni iskolai sportolás elsorvasztásával a Fidesz-kormányzat évtizedes stratégiáját viszi tovább; a mostani szigorítás révén tovább spórolhat a gyerekeken.
Gyümölcs- és zöldségnyárs, nyári főzelék, grill húsok, házi készítésű fagylalt. A változatos és vitamindús étrend mind hozzájárul ahhoz, hogy a gyerekek a vakáció alatt is energikusak és egészségesek legyenek. Édességet inkább tízóraira vagy uzsonnára fogyasszanak, a legfontosabb pedig a mértékletesség - mondta Czuppon Krisztina, a Semmelweis Egyetem Gyermekgyógyászati Klinika Tűzoltó utcai részlegének dietetikusa, aki mintaétrendet is ajánl.
Minden szülő álma az, hogy a kisbabája egészségesen jöjjön világra. Persze ezután azt is szeretnénk, ha szép is lenne, okos, ügyes és sikeres is. A végleges intelligencia csak 17 éves korra alakul ki, és egészen odáig fejleszthető is.
Egy új tanulmány szerint a sok videójátékozás fülzúgáshoz vezethet és halláskárosodást okozhat. Egy másik kutatás szerint azonban azok a gyerekek, akik rendszeresen videójátékoztak, jobban teljesítettek egyes feladatokban.
2020 óta jogszabály rendelkezik arról, hogy a hatodik évüket augusztus 31-ig betöltő gyerekek számára kötelező megkezdeni az első iskolaévet. Sem az óvoda, sem a szülők nem dönthetnek már arról, hogy gyermekük iskolaérett-e, hosszas hivatali procedúrán keresztül lehet csak elérni, hogy a gyermek még egy évet az óvodában tölthessen, ami biztosíthatná számára a sikeres átmenetet az iskolához. Gyarmathy Évának, a Prima díjas lélektani szakírónak, pszichológusnak, az SNI Tehetségeket Segítő Tanács megalapítójának 1000 gyerekre kiterjedő vizsgálata arra a riasztó tapasztalatra jutott, hogy a vizsgált elsősök 20 százaléka nem felelt meg az iskolarendszer elvárásainak.
Már egészen kicsi korban felbukkanhatnak olyan árulkodó jelek, melyek arra utalnak, hogy gyermekünknek valamihez különleges tehetsége van: bármilyen hihetetlen, ezek egy része már babakorban megmutatkozik.